Профориентационная работа

Профессиональная ориентация – это система мероприятий (психологических, педагогических, медицинских и др.), направленных на активизацию процесса самоопределения и оптимизации трудоустройства граждан в соответствии с их индивидуальными особенностями и с учетом потребностей рынка труда.

Профессиональная ориентация населения подчинена целям интеграции в области профессионального развития трудоспособного населения и направлена на оказание помощи гражданам в профессиональном самоопределении и построении профессиональной карьеры, выборе оптимального вида занятости с учетом их интересов, потребностей и возможностей, а также социально-экономической ситуации, сложившейся на рынке труда РФ

Профессиональная ориентация осуществляется в целях:

обеспечения социальных гарантий и услуг в сфере свободного выбора профессий, формы занятости и путей самореализации личности в условиях рыночных взаимоотношений;

достижения сбалансированности между профессиональными предпочтениями человека, его психофизиологическими особенностями, потребностями рынков труда и безопасности населения РФ

межгосударственной кооперации по определению профессиональной пригодности работника в какой-либо сфере трудовой деятельности;

создания условий для непрерывного роста уровня компетенции личности, как важнейшего условия, ее удовлетворенности трудом и собственным экономическим и социальным статусом в обществе, максимальной реализации индивидуального потенциала, формирования здорового образа жизни.

Профориентация населения призвана решать следующие главные задачи:

снижение несоответствия между спросом и предложением рабочей силы на рынке труда;

развитие системы социально-психологической поддержки граждан, оказавшихся безработными, и других категорий населения;

дальнейшее развитие эффективности системы профессиональной ориентации, повышения качества услуг, оказываемых безработным гражданам и населению в целях повышения конкурентоспособности и содействия их профессиональной и территориальной мобильности на рынке труда РФ.

расширение спектра профориентационных услуг и улучшение доступа к ним населения.

Профориентация осуществляется в следующих формах:

профессиональное информирование – ознакомление различных категорий населения с состоянием и динамикой развития рынка труда, уровнем востребованности различных профессий, профессиональными требованиями к работникам, социально-экономическими условиями трудовой деятельности, перспективами развития профессий, формами и условиями их освоения, возможностями профессионально-квалификационного роста;

профессиональное консультирование – комплексный вид услуг, предполагающий проведение индивидуальной работы с человеком в целях оказания ему помощи в профессиональном самоопределении, построении профессиональной карьеры, выборе оптимального вида занятости или направления профессионального обучения с учетом его потребностей, интересов и возможностей, а также ситуации, сложившейся на рынке труда;

профессиональный подбор – предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности (профессионального обучения), наиболее соответствующих его профессиональной подготовке, психологическим, психофизическим, физиологическим особенностям, на основе результатов консультирования и диагностики;

профессиональный отбор – определение степени профессиональной пригодности человека к конкретной профессии (должности, рабочему месту) в соответствии с законодательными нормами и требованиями работодателей;

профессиональная, производственная и социальная адаптация – система мер, способствующих дальнейшей социализации личности, профессиональному становлению и развитию работника, формированию у него социальных, профессиональных качеств, установок потребностей к активному творческому труду, а также устойчивому закреплению работника на конкретном рабочем месте.

Основными методами профориентационной работы являются:

профессиональное информирование: индивидуальное, групповое, опосредованное (через средства массовой информации, информационные табло, стенды, с использованием компьютерных информационных технологий и др.);

Центральным звеном профориентационной работы с населением является профессиональное консультирование. В его основу положены следующие принципы:

сознательность личности в выборе профессии;

соответствие выбираемой профессии интересам, склонностям, способностям личности и одновременно потребностям граждан РФ в профессионально подготовленных и востребованных работодателями кадрах;

активность в выборе или перемене профессии, которая характеризует тип деятельности личности в процессе профессионального самоопределения и предполагает личный, активный поиск сферы приложения своих знаний, умений и навыков;

добровольность;

доступность, выражающаяся в возможности получения профессиональной консультации любым гражданином РФ

объективность, предполагающая учет специалистами: состояния здоровья обратившегося, его психологического состояния, уровня образования, квалификации, семейного положения, социально-бытовых, экономических и иных факторов;

отражение идеи выбора такой профессии, которая давала бы личности возможность повысить квалификацию, должность, заработок по мере роста опыта и профессионального мастерства;

преемственность профконсультационной работы, имея в виду ее проведение в общеобразовательной школе, учреждениях профессионального образования и органах службы занятости населения, на предприятиях, в организациях и учреждениях.

Профессиональное обучение безработных граждан направлено на удовлетворение образовательных потребностей указанной категории граждан в целях обеспечения их занятости в соответствии с социальным заказом на подготовку квалифицированных кадров с учетом требований рынка труда.

Профессиональное обучение безработных граждан осуществляется по направлению органов службы занятости населения в случаях, если:

невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации;

необходимо изменить профессию (специальность), род занятий в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным знаниям, навыкам и умениям;

гражданин не имеет профессии (специальности);

гражданином утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии, специальности;

поиск работы впервые.

Безработным гражданам может быть предоставлен широкий спектр образовательных услуг, направленных на повышение их профессионализма, конкурентоспособности, содействие в трудоустройстве:

профессиональная подготовка в целях ускоренного приобретения обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ;

переподготовка рабочих для приобретения ими новых профессий для работы (доходного занятия) по этим профессиям;

обучение рабочих, имеющих профессии, вторым профессиям для расширения их профессионального профиля и получения возможностей для работы (доходного занятия) по совмещаемым профессиям;

повышение квалификации рабочих в целях обновления знаний, умений и навыков, роста профессионального мастерства и повышения конкурентоспособности по имеющимся у них профессиям, а также изучения новой техники, технологии и других вопросов по профилю профессиональной деятельности;

профессиональная переподготовка специалистов для получения дополнительных знаний, умений и навыков по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, техники и технологии, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, а также получение новой квалификации в рамках имеющегося направления подготовки (специальности);

повышение квалификации специалистов в целях обновления теоретических и практических знаний в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения новых способов решения профессиональных задач;

стажировка специалистов и рабочих для формирования и закрепления на практике теоретических знаний, умений и навыков, приобретения профессиональных и организаторских качеств, для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе за границей.

Для снижения численности безработных из числа молодежи важно оказать им содействие в получении профессионального образования до начала их трудовой деятельности в соответствующих учреждениях профессионального образования, которые должны его предоставлять в соответствии с потребностями рынка труда.

Учреждения, предоставляющие услуги безработной молодежи, молодежные биржи труда, приоритетные государственные меры по их трудоустройству включают:

программы работы с гибким рабочим днем, сочетающие элементы образовательной подготовки, производственной практики и дальнейшего трудоустройства;

программы летней молодежной занятости, обеспечивающие временную, сезонную работу с одновременным обучением на рабочем месте (студенческие отряды, молодежные бригады);

специальные программы для социально уязвимых слоев молодежи (квотирование, создание специализированных рабочих мест и гибких форм занятости и т.д.);

программы содействия предпринимательству и самозанятости молодежи;

программы организации волонтерского движения, рассчитанные на категорию молодежи с высоким интеллектуальным уровнем, обладающей потребностью и энтузиазмом помогать молодежным биржам труда в реализации политики молодежной занятости;

регулярное проведение ярмарок вакансий и учебных мест для молодежи и подростков.

В целях предупреждения кризисной ситуации на рынке труда органы службы занятости населения должны получать от работодателей информацию о предполагаемом увольнении работников, для которых может осуществляться опережающее профессиональное обучение как самими организациями, так и при содействии государственной службы занятости.

Органы службы занятости населения формируют базу данных учреждений профессионального образования, организаций, на базе которых на условиях конкурсного отбора и договорных условиях может осуществляться опережающее профессиональное обучение безработных граждан. Органы службы занятости могут создавать при необходимости сеть образовательных учреждений (учебных центров службы занятости).

Основными направлениями работы государственной службы занятости населения в области профессионального обучения безработных граждан являются:

формирование новой и совершенствование существующей нормативно-правовой базы профессионального обучения безработных граждан;

унификация стандартов профессиональной подготовки, совершенствование системы межгосударственного содействия в трудоустройстве, профессиональном обучении безработных граждан и других категорий населения;

обеспечение дальнейшего развития и совершенствования системы профессионального обучения безработных граждан, отвечающей потребностям рыночной экономики;

введение органами службы занятости населения новых принципов подбора учебных заведений на основе конкурсного отбора;

участие в совершенствовании системы лицензирования учебных заведений, осуществляющих профессиональное обучение безработных граждан;

участие в формировании социального заказа на подготовку кадров с учетом требований рынка труда к их профессионально-квалификационному уровню;

обеспечение координации и согласования объемов и профилей подготовки рабочих и специалистов в учреждениях профессионального образования всех уровней с учетом потребностей рынка;

обеспечение приоритетности профессионального обучения граждан, особо нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске подходящей работы;

создание на базе образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования региональных центров, реализующих сокращенные и ускоренные профессиональные образовательные программы начального и среднего профессионального образования, в том числе для лиц, получающих вторую рабочую профессию или второе среднее профессиональное образование;

формирование и развитие региональных систем профессиональной подготовки на базе образовательных учреждений профессионального образования с использованием технологий модульного и дистанционного обучения.